Formação continuada na Escola Padre Luso Matos fortalece práticas pedagógicas e integração em Porto Nacional
Evento debateu currículo, BNCC e educação integral com participação de educadores e gestores
Samuel Silva

Na última segunda-feira (22), a Escola de Tempo Integral Padre Luso Matos sediou uma formação continuada que reuniu educadores para refletir sobre o tema "Currículo em Movimento: BNCC e Educação Integral".
O encontro, promovido por meio da Secretaria Municipal de Educação, teve como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas e estreitar a conexão entre o conhecimento escolar e a realidade dos alunos.
Capacitação
A professora e diretora da escola de gestão, Gisele Cristine, destacou a importância da integração entre as unidades educacionais e o planejamento interdisciplinar.
“A parceria entre a Escola de Gestão, Educação e Saúde com a Secretaria de Educação está promovendo uma formação levando em consideração a importância da educação integral com o planejamento interdisciplinar.”

Sobre a autonomia dos estudantes, Gisele foi além.
“Porque nós sabemos que o aluno não chega em caixinhas na escola. Ele precisa de uma educação que promova a sua autonomia e que ele mesmo seja o protagonista da sua jornada de descobertas.”
Já a professora Maria Martins, coordenadora das escolas em tempo integral no município, ressaltou o respaldo legal da política educacional local.
“Foi apresentado também, além de outros temas, a política de educação em Porto Nacional. É um documento muito importante, é um documento que passa pela legalização da política em tempo integral do Brasil e nós estamos fomentando essa política hoje em consonância com a resolução número 7 de agosto de 2025. Então é algo respaldado para nós que Porto Nacional está de acordo com uma educação que vem sendo implantada no nosso município.”

A formação reafirmou o compromisso da rede municipal com uma educação integral, que valoriza o protagonismo do aluno e a articulação entre teoria e prática, consolidando Porto Nacional como referência na implementação de políticas educacionais inovadoras.
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