Formação continuada fortalece práticas pedagógicas da Rede Municipal de Ensino de Porto Nacional

A Secretaria Municipal da Educação de Porto Nacional realizou, na quinta-feira, 13, e nesta sexta-feira, 14, uma programação de formação continuada destinada a professores e coordenadores pedagógicos que atuam da Pré-Escola ao 5º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino.

Durante os dois dias, os profissionais participaram de momentos de estudo, reflexão, troca de experiências e construção coletiva, com o objetivo de aprimorar as práticas pedagógicas e fortalecer os processos de ensino e aprendizagem nas unidades escolares.

A programação foi organizada a partir de três importantes temas. O primeiro foi “Avaliação na Educação Infantil: observação, registro e comunicação da aprendizagem”, destacando a importância de acompanhar o desenvolvimento das crianças de forma intencional, utilizando a observação e os registros como instrumentos para compreender e comunicar os avanços no processo de aprendizagem.

O segundo tema, “O trabalho intencional com as práticas de oralidade numa roda de conversa”, abordou estratégias para estimular a comunicação, a escuta, a participação e a expressão dos estudantes, reconhecendo a roda de conversa como um importante espaço de interação e desenvolvimento da oralidade.

Já o terceiro tema foi “Recomposição da Aprendizagem”, com foco em estratégias pedagógicas capazes de apoiar os estudantes na superação de dificuldades e no fortalecimento de habilidades e conhecimentos essenciais para a continuidade da trajetória escolar.

A programação foi pensada para aproximar a formação das demandas vivenciadas diariamente em sala de aula, oferecendo aos profissionais momentos para aprofundar conhecimentos e refletir sobre diferentes possibilidades de atuação pedagógica.

Ao reunir professores e coordenadores pedagógicos, a iniciativa também fortalece o trabalho conjunto entre os profissionais da educação, favorecendo o planejamento de ações mais alinhadas às necessidades dos estudantes e de cada etapa de ensino.